TECNOLOGÍA 5TO. ACTIVIDAD 9 EXCEL 1

	COLEGIO LA AMISTAD I.E.D GUÍA DE TRABAJO ESTRATEGIA APRENDE EN CASA JORNADA TARDE
Materia	TECNOLOGÍA
Docente	HÉCTOR JULIO GUEVARA
Ciclo/curso	DOS- QUINTO
Estudiante
Fecha  de desarrollo	JULIO 13 AL 17
Competencias Identifica el programa de Excel como una aplicación que permite trabajar con datos numéricos y sus principales características.
Contenidos. MICROSOFT EXCEL Excel es un programa informático desarrollado por la empresa Microsoft y que forma parte de Office que es un paquete ofimática que incluye otros programas como Word y PowerPoint. Excel se distingue de todos los programas ofimáticos porque nos permite trabajar con datos numéricos. Con los números que almacenamos en Excel podremos realizar cálculos aritméticos básicos y también podremos aplicar funciones matemáticas de mayor complejidad, o utilizar funciones estadísticas, facilita en gran medida el trabajo con números y nos permite analizarlos fácilmente, generando reportes con herramientas como los gráficos y las tablas dinámicas. Excel pertenece a la categoría de programas informáticos conocida como hojas de cálculo. Las hojas de cálculo fueron desarrolladas desde la década de 1960 para simular las hojas de trabajo contables de papel y de esa manera ayudar en la automatización del trabajo contable. LA PANTALLA PRINCIPAL DE EXCEL La característica principal de Excel, tal como lo conocemos hoy en día, es que la pantalla principal muestra una matriz de dos dimensiones, es decir, está formada por columnas y filas. De esta manera se forman pequeños recuadros que conocemos como celdas donde cada una de ellas tendrá una dirección única que estará conformada por la columna y la fila a la que pertenece, es decir, la dirección será una letra (columna) y un número (fila). Por ejemplo, la celda superior izquierda de la matriz tiene la dirección A1. En cada una de las celdas podemos ingresar datos numéricos y alfanuméricos (letras y números). Una manera de saber si Excel ha reconocido un dato como un número, o como un texto, es que si introducimos un dato de tipo texto se alineará a la izquierda de la celda mientras que los datos numéricos se alinearán a la derecha. Excel nos permite realizar cálculos aritméticos con nuestros datos numéricos como la suma (+), la resta (-), la multiplicación (*) y la división (/). La única condición es que debemos colocar un signo igual (=) precediendo a la fórmula de manera que Excel efectúe el cálculo correspondiente. Podemos escribir fórmulas tan grandes como lo necesitemos y solamente debemos respetar el máximo de caracteres que es de 32,767 en las versiones más recientes de Excel. Algo que es extremadamente útil al momento de escribir fórmulas en Excel es que podemos hacer referencia a otras celdas para incluir sus valores dentro de los cálculos. A ese vínculo creado entre celdas lo conocemos como una referencia. Por ejemplo, la siguiente fórmula hará la suma de los valores en las celdas A1 y A2: =A1+A2
Instrucciones /procedimientos  1. Lee toda la guía y escribe el título, el concepto de Excel, sus características y utilidad. 2. Realiza el cuadro de la pantalla principal que aparece como ejemplo en tu cuaderno. 3. Escribe qué significa alfanumérico y ofimática. 4. Dibuja las celdas en la que se muestra la flecha señalando la fórmula. 5. Envía tus ejercicios al correo profehectorj2020@gmail.co
Links matematicaslaamistad4.blogspot.com profehectorj2020@gmail.com https://exceltotal.com/que-es-excel/
Bibliografía

MATEMÁTICAS 4TO. ACTIV. N.10 NÚMEROS PRIMOS

	COLEGIO LA AMISTAD I.E.D GUÍA DE TRABAJO ESTRATEGIA APRENDE EN CASA JORNADA TARDE
Materia	MATEMÁTICAS
Docente	HECTOR JULIO GUEVARA
Ciclo/curso	DOS- 401
Estudiante
Fecha  de desarrollo	JULIO 13 AL 17
Competencias Diferencia los números primos y descompone un número en  sus factores primos.
Contenidos. NÚMEROS PRIMOS, COMPUESTOS Y DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS Los números primos son todos los números naturales que solamente los podemos dividir, exactamente, por ellos mismos y por 1 y la palabra primo, en este caso significa "primero". Los números compuestos son todos aquellos que tienen más de dos divisores. Escribe los divisores de los siguientes números y determina si son primos o compuestos: Divisores de 12= [  ,  ,  ,  ,  , ]  es un número________________. Divisores de 17= [  ,   ] es un número______________________ Divisores de 35= [  ,  ,   ,  ]   es un número__________________ Divisores de 11= [  ,   ]  es un número______________________ Para encontrar los números primos se hace una tabla de cero a 100 y comenzamos a descartar todos los que sean MÚLTIPLOS de otros, recuerda la anterior actividad. Primero se descartan los múltiplos de 2, luego los de 3, luego los de 4 y así, hasta los del 9. Cuando hayas finalizado, todos los números que no se marcaron corresponderán a los que solo se pueden dividir en 1 y en ellos mismos sin que haya residuo. Esos son los números primos. Observa el siguiente cuadro, te ayudará a elaborar este trabajo: Ahora que ya sabes cómo se encontraron, elabora este cuadro en tu cuaderno. Empezando por el primer número primo y descartando sus múltiplos. En primer lugar, el 2 es primo. Por tanto, podemos descartar todos los múltiplos de 2 porque sabemos ya que serán divisibles por el mismo. Quedan descartadas el 4, el 6, el 8, el 10, el 12, Continuamos con el 3, tachamos todos sus múltiplos. Es decir, quitamos el 9, 12, 15, ¿Cuándo podemos parar? Cuando veamos que todos los que tenemos que tachar ya habían sido tachados. Esto ocurre cuando lleguemos al 11. DESCOMPOSICION EN FACTORES PRIMOS Para descomponer un numero en sus factores primos se deben hacer divisiones exactas en forma sucesiva, desde el número menor hasta que tengamos el 1 como resultado:  Si observas, por lo general comenzamos por el 2, que es el número primo más pequeño. Esto cuando el número sea par, de lo contrario se descarta. Vamos avanzando con el siguiente factor primo hasta que nos quede como residuo en la izquierda 1 y se expresa como una multiplicación seguida así: 2 x 2 x 3 x 7 = 84                        para el segundo ejemplo será:     2 x 2 x 3 x 5 = 60 EJERCICIO: Ahora realiza en tu cuaderno la descomposición de: 50, 21, 35, 132 y 19.  Escribiendo debajo de cada uno los factores primos como se aprecia en la línea amarilla.
Instrucciones /procedimientos  1. Lee toda la guía y escribe el título y el concepto de número primo y de número compuesto. 2. Realiza los puntos a, b, c y d determinando los múltiplos de cada número y escribiendo en la línea si es número primo o número compuesto. 3. Dibuja la tabla de números hasta 100 y realiza el proceso para descartar los múltiplos y encontrar los números primos. 4. Realiza los ejercicios de descomposición en factores primos, según la explicación. 5. Envía tus ejercicios al correo profehectorj2020@gmail.com
Links matematicaslaamistad4.blogspot.com profehectorj2020@gmail.com https://yosoytuprofe.20minutos.es/2019/10/10/como-saber-si-un-numero-es-primo/
Bibliografía Valero, A. (2005). Guía escolar 4. Bogotá. Santillana Colombia mía. Ardila, V. H. (2000). Olimpiadas matemáticas 4. Bogotá. Editorial voluntad.

MATEMÁTICAS 4TO. ACTIVIDAD N.9 DIVISIÓN POR DOS CIFRAS

IED LA AMISTAD- MATEMÁTICAS GRADO CUARTO -CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.9       TEMA:DIVISIÓN POR DOS CIFRAS.

PROFESOR: HECTOR GUEVARA
FECHA PARA DESARROLLO: MAYO 18 al 22.
COMPETENCIAS: Resolver divisiones por dos cifras aplicando el procedimiento correspondiente.

Lee esta guía, observa las imágenes, vídeos y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

DIVISIÓN POR DOS CIFRAS

Para realizar una división por un número  de dos cifras se debe tener en cuenta el siguiente procedimiento:
Primero se toman las dos cifras iniciales del dividendo, teniendo en cuenta que sean mayores o iguales al divisor. 
Buscamos en número que al multiplicarlo por el divisor sea el que más se aproxime a él. 
Luego se multiplica y su producto se resta al dividendo.
A continuación se baja la siguiente cifra y se sigue el mismo proceso anterior. 
Veámoslo en el siguiente ejemplo:

En los dos pasos anteriores observaste como se hace, ahora escribe el proceso y este ejemplo en el cuaderno. Siempre debes tener las tablas de multiplicar a tu lado para facilitar las operaciones y aprendértelas; luego realiza las divisiones que aparecen a continuación:

 

Si tienes dudas o dificultades te invito a ver dos formas diferentes de explicar el mismo proceso, obsérvalos las veces que quieras y luego realiza las operaciones.

https://youtu.be/Ux57PQJZeFo

Si no entendiste te presento otra forma

https://youtu.be/8b7E99vA6SA

Envía tus actividades al correo del profehectorj2020@gmail.com y registrare al final de la página.

TECNOLOGIA 5TO. ACTV. 8

ACTIVIDAD N. 8 TALLER DE WORD                      

IED LA AMISTAD-TECNOLOGÍA-GRADO QUINTO-CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.8  TEMA: TALLER DE WORD

PROFESOR: HECTOR GUEVARA
FECHA PARA DESARROLLO: MAYO 18 AL 22.
COMPETENCIAS: Utilizar la aplicación word para realizar un documento y enviarlo por correo electrónico.
Lee esta guía, observa las imágenes y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

                                         TALLER DE WORD 

Para esta actividad debes aplicar todo lo aprendido en la guía N.7 y se trata de escribir una reflexión de como el ser humano ha venido deteriorando el planeta, los recursos naturales y las condiciones ambientales, llevando a la Tierra a una condición de riesgo permanente y de peligro inminente.

Lee la siguiente información:

Texto de Vanesa Torres

https://www.muyinteresante.es/naturaleza/articulo/la-tierra-mas-en-peligro-que-nunca-971429692193

Cada vez existen más pruebas evidentes de que nuestro planeta se derrite. Una de las más llamativas la tenemos muy próxima en el tiempo: el 2014 fue el año más cálido desde que comenzaron los registros en 1880, aunque tampoco se llevaba mucha diferencia con los que le precedían, eso sí, todos pertenecientes al siglo XXI. ¿Quién tiene la culpa?
 

El culpable, mayoritariamente, es el hombre, tal y como se señaló en el último informe del IPCC (International Panel of Climate Change). Aunque a lo largo de la historia la evolución climática natural del planeta ha sufrido altibajos, los humanos han sido protagonistas del calentamiento global del siglo pasado; muestra de ello es la emisión de gases que retienen el calor para potenciar la ansiada vida moderna. Este aumento desorbitado de la temperatura de la Tierra, que durante el pasado año fue 0,69 grados superior a la media del siglo XX, hace que los glaciares estén licuándose poco a poco, con el consiguiente aumento del nivel del mar, fenómenos que en un futuro pueden arrastrar consecuencias devastadoras.

 El hielo marino en este punto juega un papel importante, ya que es un componente fundamental del sistema climático. Pues bien, de acuerdo con el Centro Nacional de Datos sobre Nieve y Hielos de Estados Unidos, en 2014 la extensión diaria mínima anual del hielo marino en el Ártico, observada el 17 de septiembre, abarcaba 5,02 millones de kilómetros cuadrados, la sexta más reducida jamás registrada.

La atmósfera también sufreEl estado y comportamiento de la atmósfera también se ven afectados por la acción del ser humano y el modelo actual de sociedad. La tala de bosques, sin ir más lejos, elimina una fuente importante de humedad y absorción de dióxido de carbono.

Según los expertos, el aumento de este gas en la atmósfera incrementa aún más el efecto invernadero, por no hablar de la destrucción de ecosistemas al eliminar climas húmedos. Otros problemas en crecimiento, como la contaminación y la superpoblación, también están dañando sin vuelta atrás la atmósfera y el planeta en el que vivimos.

 

Debes utilizar la fuente de letra que desees, en tamaño 12, agregar o insertar una imagen mediana y mantener una excelente ortografía. Al finalizar el texto debe aparecer tu nombre completo y el curso para enviarla al correo profehectorj2020@gmail.com

TECNOLOGIA 5TO. ACTIV. N.7

ACTIVIDAD N. 7 MICROSOFT WORD                      

IED LA AMISTAD-TECNOLOGÍA-GRADO QUINTO-CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.7  TEMA: MICROSOFT WORD

PROFESOR: HECTOR GUEVARA
FECHA PARA DESARROLLO: MAYO 11 AL 15
COMPETENCIAS: Identificar la aplicación Word, sus componentes, herramientas y utilidad.
Lee esta guía, observa las imágenes, vídeos y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

MICROSOFT WORD 

Word es una  de las aplicaciones de windows,  más conocida como procesador de texto, que permite crear, ver, editar, y compartir archivos en forma sencilla, cómoda y rápida, tanto los que están en el computador, como los que llegan adjuntos a través de mensajes de correo.

Está diseñada para crear documentos con alta calidad, ayudar a organizar y escribir a partir de una página en blanco o de una plantilla que  hace más ágil el trabajo. Puedes escoger márgenes, tamaño de la letra, tipo de letra, columnas, corrección ortográfica, destacar palabras con negrillas, diferenciar el interlineado, o espacio entre renglones, ajustar el texto y muchas herramientas adicionales, que hacen más agradable escribir un texto o documento.

Dibuja el logo de word, escribe que es y para qué sirve esta aplicación. 

Observa la siguiente imagen, ubica las herramientas de la aplicación y lee la información que explica cada una...

• Barra de titulo: Aparece un icono de Word con el nombre del documento, en caso de que no lo haya guardado con algún nombre específico, aparecerá Documento 1 o con el nombre que le haya dado.
• Barra de desplazamiento: Permite moverse a lo largo y ancho del documento, arrastrándola con el ratón para situarse en cualquier parte del documento, o hacer clic en los botones con flecha.
• Barra de estado: Muestra información del documento como por ejemplo, la página en que está, el total de páginas y el número de palabras, de igual manera, puede revisar errores y ver el idioma.
• Barra de herramientas de accesos rápidos: Esta barra permite acceder de manera rápida a aquellas herramientas que se utilizan de manera habitual.
• Barras de reglas: Las reglas, tanto horizontal como vertical, informan de la medida de los márgenes, las tabulaciones, de la posición que ocupa un objeto con respecto a toda la hoja, etc.
• Cinta de opciones: Aparecen una serie de opciones a modo de pestañas, de manera predeterminada aparecerá el nombre de todas ellas, y sólo una abierta o desplegada.
• Zoom: Herramienta la cual permite acercar o alejar el documento que se esta creando o modificando.
• Vistas del documento: Permite ver de maneras diferente el archivo ya sea como libro abierto o páginas.

Ahora crea un texto de máximo una página donde expliques cómo realizaste el modelo del teleférico de la actividad N. 5. 

Utiliza letra arial en tamaño 12 y si deseas puedes colocar o insertar una  imagen, tal y como trabajamos en la sala de sistemas. Esa será la evidencia de tu trabajo. Envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

Para saber más del tema consulta: https://studylib.es/doc/6117224/%C2%BFpara-qu%C3%A9-se-utiliza-word%3F

 https://sites.google.com/site/zairanarvaezgonzalez/conociendo-word