MATEMÁTICAS 4TO. ACTIVIDAD N.9 DIVISIÓN POR DOS CIFRAS

IED LA AMISTAD- MATEMÁTICAS GRADO CUARTO -CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.9       TEMA:DIVISIÓN POR DOS CIFRAS.

PROFESOR: HECTOR GUEVARA
FECHA PARA DESARROLLO: MAYO 18 al 22.
COMPETENCIAS: Resolver divisiones por dos cifras aplicando el procedimiento correspondiente.

Lee esta guía, observa las imágenes, vídeos y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

DIVISIÓN POR DOS CIFRAS

Para realizar una división por un número  de dos cifras se debe tener en cuenta el siguiente procedimiento:
Primero se toman las dos cifras iniciales del dividendo, teniendo en cuenta que sean mayores o iguales al divisor. 
Buscamos en número que al multiplicarlo por el divisor sea el que más se aproxime a él. 
Luego se multiplica y su producto se resta al dividendo.
A continuación se baja la siguiente cifra y se sigue el mismo proceso anterior. 
Veámoslo en el siguiente ejemplo:

En los dos pasos anteriores observaste como se hace, ahora escribe el proceso y este ejemplo en el cuaderno. Siempre debes tener las tablas de multiplicar a tu lado para facilitar las operaciones y aprendértelas; luego realiza las divisiones que aparecen a continuación:

 

Si tienes dudas o dificultades te invito a ver dos formas diferentes de explicar el mismo proceso, obsérvalos las veces que quieras y luego realiza las operaciones.

https://youtu.be/Ux57PQJZeFo

Si no entendiste te presento otra forma

https://youtu.be/8b7E99vA6SA

Envía tus actividades al correo del profehectorj2020@gmail.com y registrare al final de la página.

TECNOLOGIA 5TO. ACTV. 8

ACTIVIDAD N. 8 TALLER DE WORD                      

IED LA AMISTAD-TECNOLOGÍA-GRADO QUINTO-CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.8  TEMA: TALLER DE WORD

PROFESOR: HECTOR GUEVARA
FECHA PARA DESARROLLO: MAYO 18 AL 22.
COMPETENCIAS: Utilizar la aplicación word para realizar un documento y enviarlo por correo electrónico.
Lee esta guía, observa las imágenes y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

                                         TALLER DE WORD 

Para esta actividad debes aplicar todo lo aprendido en la guía N.7 y se trata de escribir una reflexión de como el ser humano ha venido deteriorando el planeta, los recursos naturales y las condiciones ambientales, llevando a la Tierra a una condición de riesgo permanente y de peligro inminente.

Lee la siguiente información:

Texto de Vanesa Torres

https://www.muyinteresante.es/naturaleza/articulo/la-tierra-mas-en-peligro-que-nunca-971429692193

Cada vez existen más pruebas evidentes de que nuestro planeta se derrite. Una de las más llamativas la tenemos muy próxima en el tiempo: el 2014 fue el año más cálido desde que comenzaron los registros en 1880, aunque tampoco se llevaba mucha diferencia con los que le precedían, eso sí, todos pertenecientes al siglo XXI. ¿Quién tiene la culpa?
 

El culpable, mayoritariamente, es el hombre, tal y como se señaló en el último informe del IPCC (International Panel of Climate Change). Aunque a lo largo de la historia la evolución climática natural del planeta ha sufrido altibajos, los humanos han sido protagonistas del calentamiento global del siglo pasado; muestra de ello es la emisión de gases que retienen el calor para potenciar la ansiada vida moderna. Este aumento desorbitado de la temperatura de la Tierra, que durante el pasado año fue 0,69 grados superior a la media del siglo XX, hace que los glaciares estén licuándose poco a poco, con el consiguiente aumento del nivel del mar, fenómenos que en un futuro pueden arrastrar consecuencias devastadoras.

 El hielo marino en este punto juega un papel importante, ya que es un componente fundamental del sistema climático. Pues bien, de acuerdo con el Centro Nacional de Datos sobre Nieve y Hielos de Estados Unidos, en 2014 la extensión diaria mínima anual del hielo marino en el Ártico, observada el 17 de septiembre, abarcaba 5,02 millones de kilómetros cuadrados, la sexta más reducida jamás registrada.

La atmósfera también sufreEl estado y comportamiento de la atmósfera también se ven afectados por la acción del ser humano y el modelo actual de sociedad. La tala de bosques, sin ir más lejos, elimina una fuente importante de humedad y absorción de dióxido de carbono.

Según los expertos, el aumento de este gas en la atmósfera incrementa aún más el efecto invernadero, por no hablar de la destrucción de ecosistemas al eliminar climas húmedos. Otros problemas en crecimiento, como la contaminación y la superpoblación, también están dañando sin vuelta atrás la atmósfera y el planeta en el que vivimos.

 

Debes utilizar la fuente de letra que desees, en tamaño 12, agregar o insertar una imagen mediana y mantener una excelente ortografía. Al finalizar el texto debe aparecer tu nombre completo y el curso para enviarla al correo profehectorj2020@gmail.com

TECNOLOGIA 5TO. ACTIV. N.7

ACTIVIDAD N. 7 MICROSOFT WORD                      

IED LA AMISTAD-TECNOLOGÍA-GRADO QUINTO-CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.7  TEMA: MICROSOFT WORD

PROFESOR: HECTOR GUEVARA
FECHA PARA DESARROLLO: MAYO 11 AL 15
COMPETENCIAS: Identificar la aplicación Word, sus componentes, herramientas y utilidad.
Lee esta guía, observa las imágenes, vídeos y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

MICROSOFT WORD 

Word es una  de las aplicaciones de windows,  más conocida como procesador de texto, que permite crear, ver, editar, y compartir archivos en forma sencilla, cómoda y rápida, tanto los que están en el computador, como los que llegan adjuntos a través de mensajes de correo.

Está diseñada para crear documentos con alta calidad, ayudar a organizar y escribir a partir de una página en blanco o de una plantilla que  hace más ágil el trabajo. Puedes escoger márgenes, tamaño de la letra, tipo de letra, columnas, corrección ortográfica, destacar palabras con negrillas, diferenciar el interlineado, o espacio entre renglones, ajustar el texto y muchas herramientas adicionales, que hacen más agradable escribir un texto o documento.

Dibuja el logo de word, escribe que es y para qué sirve esta aplicación. 

Observa la siguiente imagen, ubica las herramientas de la aplicación y lee la información que explica cada una...

• Barra de titulo: Aparece un icono de Word con el nombre del documento, en caso de que no lo haya guardado con algún nombre específico, aparecerá Documento 1 o con el nombre que le haya dado.
• Barra de desplazamiento: Permite moverse a lo largo y ancho del documento, arrastrándola con el ratón para situarse en cualquier parte del documento, o hacer clic en los botones con flecha.
• Barra de estado: Muestra información del documento como por ejemplo, la página en que está, el total de páginas y el número de palabras, de igual manera, puede revisar errores y ver el idioma.
• Barra de herramientas de accesos rápidos: Esta barra permite acceder de manera rápida a aquellas herramientas que se utilizan de manera habitual.
• Barras de reglas: Las reglas, tanto horizontal como vertical, informan de la medida de los márgenes, las tabulaciones, de la posición que ocupa un objeto con respecto a toda la hoja, etc.
• Cinta de opciones: Aparecen una serie de opciones a modo de pestañas, de manera predeterminada aparecerá el nombre de todas ellas, y sólo una abierta o desplegada.
• Zoom: Herramienta la cual permite acercar o alejar el documento que se esta creando o modificando.
• Vistas del documento: Permite ver de maneras diferente el archivo ya sea como libro abierto o páginas.

Ahora crea un texto de máximo una página donde expliques cómo realizaste el modelo del teleférico de la actividad N. 5. 

Utiliza letra arial en tamaño 12 y si deseas puedes colocar o insertar una  imagen, tal y como trabajamos en la sala de sistemas. Esa será la evidencia de tu trabajo. Envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

Para saber más del tema consulta: https://studylib.es/doc/6117224/%C2%BFpara-qu%C3%A9-se-utiliza-word%3F

 https://sites.google.com/site/zairanarvaezgonzalez/conociendo-word

TECNOLOGÍA 5TO.

TECNOLOGÍA 5TO.

ACTIVIDAD N. 6   EXPLORADOR DE WINDOWS                   

IED LA AMISTAD-TECNOLOGÍA-GRADO QUINTO-CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.5  TEMA: EXPLORADOR DE WINDOWS

PROFESOR: HECTOR GUEVARA

FECHA PARA DESARROLLO: MAYO 4 AL 8.

COMPETENCIAS: Identificar el explorador de windows, sus componentes y  su utilidad en el trabajo en casa.

Lee esta guía, observa las imágenes, vídeos y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

EXPLORADOR DE WINDOWS  

En esta época en la cual la mayoría de las personas en el planeta han tenido que hacer uso del tele-trabajo, de comunicarse a través de la tecnología, de los computadores, de las tablets y de los celulares, se ha comprobado la utilidad de los sistemas operativos para enviar archivos y muchos documentos de una manera virtual, rápida y relativamente segura.
Windows, que en ingles significa ventanas,  es una aplicación o herramienta efectiva para navegar a través de  todos los programas y archivos de Microsoft, que permite administrar los documentos, creando, editando o eliminando carpetas y archivos, que   se puede observar  por iconos, los cuales a medida que van cambiando se actualizan en el panel de control y tienen mayor  calidad. Observa la siguiente imagen del explorador de windows; la reconoces?

Para  acceder al explorador vamos al botón de inicio, en cada ventana encontramos iconos y botones: adelante, atrás(1), barras de dirección(2), casilla de búsqueda(3), barra de herramientas(4), panel de navegación(5), lista de archivos(6), panel de detalles (7) y otros elementos que pueden variar en su presentación, dependiendo de las actualizaciones de cada computador, como lo puedes observar en la siguiente imagen:

En el cuaderno debes hacer un resumen explicando que es el explorador de windows, para qué sirve y los componentes que encontramos en las ventanas.

Luego observa el siguiente vídeo para complementar la información, utiliza lo aprendido para continuar tu trabajo en casa y envía imágenes de tu actividad al correo profehectorj2020@gmail.com al igual que documentos a los demás profesores.

https://youtu.be/_fx73qwjbeY

https://www.youtube.com/watch?v=Jpsiu6RpzFM

MATEMATICAS 4TO. ACTIV. N.8 DIVISION

IED LA AMISTAD- MATEMÁTICAS GRADO CUARTO -CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.8       TEMA: DIVISIÓN Y TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN.

PROFESOR: HECTOR GUEVARA
FECHA PARA DESARROLLO: MAYO 11 AL 15.
COMPETENCIAS: Identifica la división como una operación que le permite repartir en partes iguales una cantidad, sus términos y procedimiento.

Lee esta guía, observa las imágenes, vídeos y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

LA DIVISIÓN

Cuando en nuestra casa queremos distribuir un alimento en partes iguales, REPARTIMOS entre todos equitativamente, es decir que todos tengan  la misma cantidad y para ello utilizamos la DIVISIÓN que es una operación matemática que consiste en averiguar cuantas veces un número está contenido en otro y sus términos son los siguientes:

1. EL DIVIDENDO: es la cantidad que se va a repartir.
2. EL DIVISOR: es el número de partes iguales en que se reparte el dividendo.
3. EL COCIENTE: es el número que indica la cantidad que le toca a cada parte.
4. EL RESIDUO o  RESTO: Es la cantidad que sobra, luego de repartir. A veces no queda nada y el residuo es cero.

Realiza el siguiente problema en tu cuaderno y escríbelo en los términos de la división:

Mi mamá compró dos libras de papa para el almuerzo de hoy, hay 22 papas y en mi casa somos 7 personas, ¿Cuántas debe servir en cada plato y cuántas sobran?

Cuando el residuo o resto de una división es cero(0), decimos que la división es EXACTA, pero cuando es diferente a cero(0) la división es INEXACTA.

Escribe estos dos ejemplos en tu cuaderno y explica por qué son exactas o inexactas.

Recordemos los pasos para calcular el cociente y el residuo de una división:

1. Cogemos la primera cifra del dividendo. Si esta cifra es más pequeña que el divisor, entonces tendremos que coger otra cifra más del dividendo.

2. Buscamos un número que al multiplicarlo por el divisor nos dé como resultado el dividendo. Si no lo hay, buscamos el resultado menor más próximo. El resultado de la multiplicación se resta al dividendo.

3. Bajamos la siguiente cifra del dividendo y realizamos de nuevo el paso 2.

Ahora realiza las siguientes divisiones en tu cuaderno, encontrando el término que hace falta.

Envía tus actividades al profehetorj2020@gmail.com   escribe tu nombre al final de esta página y si quieres seguir  aprendiendo sobre este tema visita    http://pequesinnovadores.blogspot.com/2018_11_25_archive.html